机译:学习环境教育对不同学习成绩的Mathayomsuksa 3学生科学过程技能和批判性思维的影响
机译:结合科学过程技能和动力学运动材料的电子模块的开发,以提高批判性思维能力并提高高中学生的学习动机
机译:使用环境卫生科学问题为基础的学习课程,提高学生的成就和科学过程技能
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:基于探究的学习活动的发展与本地学习资源集成,促进Mathayomsuksa 3学生的学习成果和分析思维能力
机译:基于查询的科学计划对中学生的批判性思维,科学处理技能,创造力和科学竞赛成绩的影响
机译:批判性思维技能与学习风格和护生学业成绩的关系。
机译:利用多种智慧与教师手册学习成就,基础科学过程技巧和9级学生批判性思路